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Psychologie, de essentie is de compacte uitgave van het succesvolle boek Psychologie, een inleiding van Philip G. Zimbardo. Het boek bevat veel relevante ontwikkelingen uit de praktijk. Daarnaast kun je zelf aan de slag met het ruime aanbod aan didactische elementen, zoals kernvragen, doe-het-zelfopdrachten en herkenbare voorbeelden.
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Is your ability to focus and pay attention in free fall? You are not alone. The average office worker now focuses on any one task for just three minutes. But it's not your fault. Your attention didn't collapse. It has been stolen. Internationally bestselling author Johann Hari shows twelve deep factors harming our focus. Once we understand them, together, we can take back our minds.
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La manipulation s'exerce fréquemment dans le domaine public ou professionnel. Mais elle fleurit parfois là où on s'y attend le moins, au sein de notre famille, de notre couple, de nos relations amicales. Dans ce livre, l'auteure nous apprend à la débusquer et nous prémunir. Au fil des pages, vous découvrirez ce qui vous rend manipulable et les caractéristiques des victimes de manipulation. Vous serez initié au repérage des différents types de manipulateurs, leurs tactiques, leur langage corporel, leur manière de mentir. Surtout, elle délivre ses conseils et techniques pour vous défendre des manipulateurs, les gérer, les éviter. Et si vous êtes tombé dans leurs filets, elle vous guide pour rompre et reprendre pleinement le contrôle de votre vie. De nombreux tests viennent compléter la démarche : « Suis-je manipulable ? », « Suis-je doté d'un esprit manipulateur ? », « Suis-je capable de démasquer un manipulateur ? » Ils constituent des outils précieux pour vous préserver à jamais de la manipulation
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Ce livre est né d'une interrogation banalisée : une femme peut-elle rester femme fidèlement à elle-même en devenant mère ? Sa longue expérience de la psychothérapie et de l'haptonomie pré et postnatale illustrée ici par de nombreuses situations cliniques permet à l'auteure d'explorer les origines de ce qui fait trop souvent conflit dans notre culture, et peut mettre le couple parental en danger. La femme s'identifie à l'enfant qu'elle porte et met au monde, et leur mode de communication essentiellement empathique réveille en elle sa sensualité originelle et certains savoirs de son héritage humain jusque-là inconscients. La maternité ranime alors une intelligence subtile de la relation et une compréhension de la vie souvent empêchées par la nécessité de s'adapter aux exigences de sa culture. Ainsi peut-elle aussi panser d'anciennes blessures, s'y réconcilier, et l'homme y contribuer s'il l'accompagne affectivement. Certaines épreuves pourront bénéficier de l'aide de professionnels afin que la vie du couple n'y succombe pas, mais y trouve une profondeur nouvelle, et pour chacun un enrichissement durable
Maternité --- Sensualité --- Psychologie --- Maternité --- Psychologie.
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Post-adolescents, jeunes adultes, pré-adultes ? De l'adolescence éternelle aux adulescents, de nombreuses appellations existent pour tenter de définir le passage de l'adolescence à l'âge adulte. Quels seraient les marqueurs invariants de la fin de l'adolescence ? Ce livre propose une réponse à ces questions. Il explore les théories actuelles sur la fin d'adolescence à partir de trois axes : la place de l'environnement et de la réalité externe, le conflit identificatoire et le processus de différenciation, la place de l'autre et son impact pour le fonctionnement psychique du jeune adulte. La reprise fonctionnelle d'une capacité de rêverie à la fin d'adolescence permet au jeune adulte d'accéder à une meilleure communication entre le dedans et le dehors, entre ses rêveries et ses choix de vie, ainsi qu'entre son passé et son avenir. Au sein de chaque chapitre, le lecteur trouvera une illustration clinique
Jeunes adultes --- Adolescents --- Psychologie. --- Psychologie
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Psychology --- psychologie --- grenzen (psychologie) --- zelfvertrouwen
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"Aujourd'hui, les très jeunes enfants sont exhortés à « devenir autonomes », donc à choisir. « Que veux-tu manger ce soir ? », « De quoi as-tu envie aujourd'hui ? » ne cessent de leur demander leurs parents pour toutes les choses de la vie quotidienne. Offrir le choix à son enfant apparaît comme la clef de voûte de l'éducation, avec ce souci légitime de lui accorder très vite le statut d'individu. Dans les sociétés occidentales, autonomie et liberté de choix apparaissent comme les deux prérogatives de l'individu contemporain. Comment imaginer que ces nouvelles conditions éducatives ne jouent aucun rôle à l'adolescence ? Comment cet adolescent auquel a été reconnu le « pouvoir de choisir » lorsqu'il était enfant pourra-t-il négocier pendant la crise d'adolescence les contraintes de la puberté qui lui imposent une nouvelle identité sexuée ? Choisir son genre, son sexe, serait-il la manifestation de cette liberté de choix devenue une valeur éducative cardinale ? À partir d'une réflexion nécessaire sur les principes éducatifs actuels, deux éminents cliniciens, pédopsychiatre et psychologue, proposent un point de vue inédit sur les nouvelles quêtes d'identité."
Adolescents --- Enfants --- Identité (psychologie) --- Autonomie (psychologie) --- Choix (psychologie) --- Éducation des enfants --- Orientation sexuelle --- Psychologie --- Psychologie
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"Cet ouvrage est destiné à ceux qui sont concernés par l'école dans ses différentes déclinaisons dont l'accession au savoir mais aussi dans son soutien à l'activité de penser. C'est à cette question que nous avons tenu à consacrer de nombreux développements dans la mesure où selon nous, toutes écoles et toutes pédagogies quelles qu'elles soient, ne peuvent se concevoir sans cette dimension. Il s'agirait au fond d'aider un enfant apprenant à acquérir un statut de sujet éclairé et désormais attentif à tous les dévoiements, pour tenter, de sa place, de les conjurer... une chimère, une illusion... et pourquoi pas un vrai enjeu ?"
Psychologie de l'éducation --- Psychologie de l'apprentissage --- Enfants --- Psychologie
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Psychologie expérimentale --- Psychologie --- Recherche --- Modèles mathématiques --- Psychologie expérimentale. --- Psychology, Experimental.
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La psychologie clinique doit sa reconnaissance institutionnelle en France aux efforts de D. Lagache et J. Favez-Boutonnier, dans l'immédiat après-guerre. Une psychologie au service du sujet singulier, de la consultation à la psychothérapie, portée par un métier dont le statut n'est pas encore à la hauteur du service rendu. Ce livre explicite la démarche de la psychologie clinique, en-deçà du manifeste des symptômes qui ne prennent sens qu'en référence à une personnalité sous-jacente et à une histoire subjective singulière. Il se situe donc dans une perspective opposée à la mode (récurrente) de l'accumulation d'indices comportementaux à cibles médicamenteuses ou de réhabilitation. Nous souhaitons contribuer à la formation des étudiants en psychologie et à la réflexion de celles et ceux que la psychologie clinique concerne de près ou de loin (psychologues, patients, psychiatres, médecins, infirmières, travailleurs sociaux, etc.).
Psychologie clinique --- Psychothérapie --- Sujet (psychologie) --- Entretiens en psychologie
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